32. Динамика ко-тренерства: как работать в паре у флипчарта и не разрушить друг друга

Работа в паре тренеров — это не просто удобное распределение нагрузки. Это отдельная система со своей динамикой, рисками и ресурсами. Группа, как сложная психическая структура, склонна проецировать на двух ведущих роли «матери» и «отца». При малейшем стрессе она будет пытаться стравить их между собой, используя механизм расщепления: один ведущий назначается «хорошим», другой — «плохим». Это происходит бессознательно — и не потому что участники плохо воспитаны, а потому что так устроена психика в ситуации зависимости от двух авторитетных фигур одновременно.

Как это выглядит на тренинге

Группа бессознательно расщепляет ведущих: к одному идут за эмоциональной поддержкой и теплом («добрый»), к другому — за чёткой структурой и жёсткой экспертизой («контролёр»). Это само по себе не катастрофа — до тех пор, пока сами тренеры не начинают верить в эти роли и играть их по-настоящему.

Если у ведущих есть нарциссические уязвимости — скрытая конкуренция, потребность быть «главным» или «умнейшим» — у флипчарта начинается разрушение. Они перебивают друг друга, поправляют напарника при аудитории («Я бы тут добавил…», «Если говорить точнее…»), забирают эфирное время, пытаясь выглядеть компетентнее. Группа мгновенно это считывает — и либо наслаждается шоу, либо теряет доверие к обоим.

Техника безопасности для тренерских пар

  • Договор на берегу. До тренинга необходимо открыто поговорить друг с другом: о страхах, зонах неуверенности, возможных триггерах и ожиданиях. Если один из тренеров скрывает внутренний микроконфликт или недовольство партнёром — группа это считает. Люди невероятно чувствительны к скрытому напряжению между значимыми фигурами. То, что не проговорено между ведущими, неизбежно отыгрывается в зале
  • Запрет на публичные споры. Если напарник, с вашей точки зрения, говорит что-то неточное или ошибочное — это не повод поправлять его при участниках. Никогда. Любая публичная коррекция напарника, даже поданная мягко, разрушает образ единого фронта и провоцирует группу на выбор «чьей стороны» держаться. Разногласия обсуждаются только за закрытыми дверями, в перерыве. При группе — вы одна система
  • Разделение ролей заранее. Кто ведёт какой блок, кто держит время, кто отвечает за энергетику группы, кто работает с сопротивлением — всё это должно быть оговорено до начала. Неясное распределение ролей порождает борьбу за пространство прямо в процессе работы
  • Легализация разности. Не нужно быть одинаковыми. Разные стили, темпераменты и подходы двух ведущих — это методологический ресурс, а не проблема. Разность работает тогда, когда она осознана, принята и используется намеренно

✅ Живое обучение с практикой в Москве и Санкт-Петербурге: qcic.ru

🎓 Программа обучения | Компетенции курса | Профиль участника

✍️ Дополнительные учебные материалы: Telegram | YouTube | RuTube

📕 Книги в твёрдом переплете | 🎁 Карточные игры

Как использовать разность как ресурс

Разница между ведущими становится инструментом, когда один из них умеет передавать слово партнёру с уважением и подчёркивать ценность его перспективы. Фраза: «Мой коллега сейчас блестяще разложил эту систему через цифры и жёсткую логику. А я, как человек эмоций, хочу подсветить ту же проблему с другой стороны: как это отразится на мотивации ваших людей».

Это не вежливость ради вежливости. Это демонстрация группе того, что два разных взгляда не противоречат, а дополняют друг друга. Именно так выглядит профессиональная пара: не два конкурента за внимание аудитории, а два угла зрения на одну реальность.

Сигналы того, что динамика пошла не туда

Бывает, что нездоровая конкуренция между тренерами нарастает постепенно и незаметно. Ранние признаки:

  • один из ведущих систематически берёт больше эфирного времени, а второй молчит или уходит в тень
  • появляются комментарии в стиле «как я уже говорил…» или «если быть точнее…» в адрес напарника
  • невербальное напряжение между тренерами — взгляды, закрытые позы, паузы перед тем, как передать слово
  • группа начинает обращаться только к одному из ведущих, игнорируя второго

Если кто-то из тренеров замечает эти сигналы — это повод для честного разговора в ближайший перерыв, а не для молчаливого накопления. Пара, которая умеет разговаривать о своей динамике, — это пара, которой доверяет группа.

Альберт Сафин

Альберт Сафин

Психолог (ВЕИП), коуч (ICF, IAGC), писатель, бизнес-тренер, автор и ведущий курса развития стратегического мышления QCIC (qcic.ru).

Telegram | YouTube

Прокрутить вверх