ТА - 25 - Дополнительные материалы

Самостоятельная работа после каждого занятия

Что самого ценного я открыл для себя из занятия?
На что я буду обращать своё внимание?
Какие действия я исключу из своих проявлений?
Какие новые действия я выполню исходя из занятия?

100 ПРАВИЛ СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ: РАЗБОР

Разбор списка из 100 правил счастливой жизни. Какие пункты могут быть полезными? Как внедрять их в жизнь с практической точки зрения? Об этом этот материал в том числе.

Управляй из любой точки

Каждый из нас управляет миром, хотя, может быть, делает это плохо. Камень на дороге управляет повозкой. Ребенок еще и говорить не умеет, а уже управляет родителями. Собака управляет хозяином, а кошка – собакой. Все управляют всеми. Не стыдно управлять миром, стыдно делать это плохо. Тот, кто имеет путь, постоянно учится управлять миром все лучше и лучше. Его путь – его учитель.

Путь – это великий менеджер. Конечно, легче управлять фабрикой или страной, если она вам подчинена и другие люди обязаны вас слушаться. Но это не стоит считать непременным условием для управления. Только – одним из возможных.

Управлять любым объектом можно из любой географической или социальной позиции, из любой точки. Не получается – значит, надо учиться. Кто имеет путь, имеет и учителя. Нельзя успешно идти по пути, не управляя другими хорошо.

Нельзя хорошо управлять другими, не имея пути.

Искусство управления собой заключается в том, чтобы связать в своём сознании процессы и результаты в единое целое: что я делаю и к чему это приводит?

Иметь врага важно не только для определения собственной идентичности, но еще и для того, чтобы был повод испытать нашу систему ценностей и продемонстрировать их окружающим.

Когда врага нет, его следует сотворить.

Очистить дом от мусора - психика цепляется за старое, за зону комфорта, которую создают старые вещи;
Кульминационная точка - смещение фокуса, смещение победы: нет победы, есть шаг к победе;
Противоположности оборачиваются друг в друга: мир в войну и война в мир - мы в игре или за кулисами;
Куда я иду? Не являются ли мои цели символическими? Что я защищаю и зачем?
Победа ослабляет, поражение учит - помнить об этом - важность переноса победы;
Завершение начатых дел - очистка - выгрузка: Скачать материал;
Активы и пассивы в моей жизни: каждое решение создает или актив или пассив.

ФОРМУЛА К.Р.И.З.И.С.

Это универсальная, образная формула, объясняющая причину многих кризисов в истории и отдельных компаний, и целых стран, и даже империй.

К.Р.И.З.И.С. – это акроним:

Конечный (критический, катастрофический)
Результат (рубеж)
Игнорирования (исключения опасности)
Застоя (закрытости новому, закостенелости мышления, «заполненности мозга», зазнайства, «звездной болезни», застревания в прошлом, «затмения» сознания, замкнутости, закупорок и запора в мозгах, затишья, заката)
Инициированного (инкубированного)
Самодовольством (самостью, самоуспокоением, самовосхвалением, стагнацией, самоудовлетворением, самодурством, самоуверенностью, самоизоляцией, самообманом, самоуничтожением, «стабилизацией», старением духа, самоупоением, сужением мышления).

Пять законов богатства

Золото тянется к тому, кто откладывает десятую часть своего заработка, обеспечивая будущее себе и своей семье.
Золото работает в полную силу на мудрого хозяина, который выгодно вкладывает его в дело.
Золото нуждается в защите, а потому предпочитает осторожность и советы мудрых людей.
Золото не любит, когда его заставляют работать в той области, где человек не сведущ.
Золото ускользает от тех, кто вкладывает его в авантюрные или непродуманные проекты, воплощая романтические грезы о богатстве.

Вопросы для принятия тяжелых решений

Поможет ли это мне расти как личности?
Смогу ли я проявить свои лучшие качества?
Хочу ли я это запомнить?
Как это повлияет на мой характер?
Смогу ли я изменить или отменить это решение?
Могу ли я сначала протестировать это решение?

Это точно решит мою проблему? Вы мне точно поможете?

Такие фразы могут быть ловушкой. Есть риск вовлечься Спасателем: я же так ради вас стараюсь. Чтобы потом услышать от Жертвы: вы же сказали, что вы мне поможете! (Детско-родительская динамика, а не партнерская). Риск нарушения баланса ответственности. (Ребенок — Родитель вместо Взрослый — Взрослый).

Личное стратегическое планирование

Я воду голыми руками ношу или строю водопровод?
Каким бизнесом Вы занимаетесь? Определите Ваш бизнес в терминах Ваших фактических действий и услуг для своих клиентов.
Какова миссия или цель вашего нахождения в бизнесе или карьере?
Как бы Вам хотелось, чтобы Ваши потребители говорили о Вас, думали о Вас, описывали Вас другим?
Какое наследие Вам бы хотелось оставить? Каким бы Вы хотели, чтобы Вас помнили?
Кто Ваш потребитель? Опишите его по позициям возраста, дохода, образования, рода занятий, расположения?
Что Ваш потребитель считает для себя ценным?
Каких выгод он ищет или ожидает от Вас?
Каков уровень Вашей компетентности?
Какими существенными навыками и способностями для Вашего бизнеса Вы обладаете?
Что Вы делаете особенно хорошо? Где Вы это применяете?
Кто Ваши конкуренты? Основные? Второстепенные?
Что Ваши потребители покупают у Ваших конкурентов? Какие выгоды они получают от Ваших конкурентов, которые не могут получить от Вас?
Где Вы получаете максимальный доход?
От чего вам следует отказаться, что нужно исключить, выбросить, чтобы высвободить больше времени для более полезной деятельности?
Что Вы могли бы сделать, чтобы привлечь потребителей ваших конкурентов к своим предложениям?
Как Вы могли бы изменить свои методы продаж и маркетинга, чтобы увеличить Ваши продажи?
Какова сфера вашей специализации? В чем специфика Вашего продукта и на кого он рассчитан?
В чем заключаются Ваши особенности и Ваше превосходство? В чем Вы превосходите своих конкурентов?
Какой сегмент рынка для Вас наиболее выгоден?
Каков тип потребителя, извлекающего максимальную выгоду из Вашего уникального продукта или услуги?
В какой сфере Вам следует сконцентрировать свою энергию и ресурсы для получения максимальной оплаты своих усилий?
Как Вы могли бы привлечь больше потребителей, которые стали бы наиболее выгодными для Вас и покупали бы то, что Вы продаете?
Каких потребителей вам следовало бы исключить, чтобы они больше не занимали вашего времени и не затрагивали львиную долю Вашей энергии?
Какую деятельность Вам бы следовало бы исключить, чтобы у Вас появилось бы больше времени на действия, приносящие Вам доход?
Каковы Ваши текущие позиции на рынке? Как Вы воспринимаетесь и описываетесь Вашими клиентами?
С какими бы ключевыми словами или описанием Вам бы хотелось ассоциироваться в восприятии Ваших потребителей?
Что бы Вы смогли изменить или улучшить, начав создавать более располагающее впечатление о своем имидже или фирменном знаке в восприятии Ваших потребителей?
В чем сосредоточены Ваши максимальные силы как личности?
Что может представлять максимальную угрозу Вашему бизнесу?
Какие шаги Вы могли бы предпринять немедленно, чтобы оградить свой бизнес от возможных опасностей?
В какой степени Ваш бизнес затрагивают новые технологии?
Какие изменения Вам бы следовало бы произвести в Вашем бизнесе в отношении людей и затрат, чтобы улучшить, как его продуктивность, так и результативность?
Представьте, что Ваш бизнес рухнул. Какую восстановительную деятельность Вы бы могли бы возобновить немедленно?
Если бы Вам сегодня же понадобилось начать Ваш бизнес или карьеру заново, что бы Вы сделали иначе?
Если бы Вы достигли абсолютных успехов в какой-либо одной сфере, то какую бы сферу вы выбрали?
Каковы критические сдерживающие факторы Вашего бизнеса сегодня?
Что устанавливает скорость достижения Вами Ваших целей?
Какова последняя самая серьезная ошибка, допущенная Вами в бизнесе?
Какой наиболее ценный урок Вы извлекли из Вашего бизнеса в последнее время?
Какие новые действия Вам следует немедленно предпринять, учитывая Ваши ответы на эти вопросы?

ВАЖНЫЙ вопрос самому СЕБЕ

Маневр мудрого руководителя №25

Я желаю тебе отличной недели!

С уважением, Альберт.