Лестница мастерства

Что это

Стадии освоения навыка: я не знаю, что я не знаю — я знаю, что я не знаю — я знаю, что я знаю — я не знаю, что я знаю — я могу обучить другого — я владею мастерством. Первые четыре ступени известны как модель четырёх стадий компетентности, описанная в семидесятых Ноэлем Бёрчем; курс добавляет две верхние — умение разобрать своё ремесло на детали и провести по ним новичка, и свободное движение по всей лестнице: делать на автомате и по желанию разворачивать автоматизм обратно в шаги. Первая ступень объясняет, почему новички так уверены в себе: чтобы увидеть свою некомпетентность, нужна компетентность, — тот самый эффект, который позже описали Даннинг и Крюгер.

Как это выглядит в жизни

Главная польза — поддержать себя на второй ступени, самой неприятной: когда уже видишь свои ошибки, но ещё не умеешь, и рука тянется бросить. Это закономерный этап, а не признак неспособности, и большинство брошенных начинаний брошено именно здесь. Помнить о лестнице — значит не путать «трудно» с «не моё». Один из принципов эффективного обучения курса, рядом со спиральным характером обучения: темы возвращаются, и с каждым разом глубже.

Как узнать у себя

• Вы бросаете новое дело именно тогда, когда начинаете видеть свои ошибки.
• Вам кажется, что раз трудно, значит «не моё».
• Вы сравниваете свои первые шаги с чужим многолетним опытом.

Пример

Алексей полгода учится играть на гитаре. Первые недели всё радовало, а теперь он слышит каждую фальшивую ноту и хочет бросить. Преподаватель говорит ему: «Это вторая ступень. Ты стал слышать, значит, растёшь». Алексей продолжил, и через месяц пальцы начали сами находить аккорды.