К содержанию
Тренерское мастерство Альберта Сафина

Что делать, если…

Заказчик просит рассказать, кто как себя проявил

Читать три минуты ·

Прямо сейчас

Первые шестьдесят секунд

Сначала — для себя
Просьба звучит понятно, но ответ на неё разрушит безопасность, на которой держалась работа.
Первый ход
Вежливо откажите в личных оценках и предложите то, что можете дать: картину группы без имён.
Можно сказать
  • «Что сказано в зале, остаётся в зале, иначе люди не будут честны»
  • «Могу рассказать о группе в целом и о том, что мешает»
  • «Давайте договоримся об отчёте до следующей группы»
Не делать
Не пересказывайте, кто что говорил, даже «по-дружески».
Если не сработало
Прямо скажите, что вы не наместник руководства, и верните разговор к целям обучения.

Что за этим стоит

Конфиденциальность входит в то, за что отвечает ведущий. В корпоративном тренинге группа следит, чей он человек, и союз с ней не означает войны с заказчиком. Об отчёте проще договориться на установочной встрече, чем отказывать после тренинга.

Из урока «Кодекс ведущего»

За что отвечаю я, а за что — нет

В моей зоне ответственности:

  • насколько честно и понятно я объясняю, что это за формат и чего от него ждать;
  • качество и достоверность материала, с опорой на современные подходы;
  • то, как я обращаюсь с участниками: уважение, бережность, отсутствие унижения и манипуляций;
  • соблюдение конфиденциальности: личные истории участников не выносятся за рамки формата, за исключением случаев угрозы жизни и здоровью.

В зоне ответственности участника:

  • его собственные решения, действия и выбор после встречи;
  • готовность или неготовность обсуждать личные темы;
  • обращение за специализированной помощью, если состояние требует индивидуальной работы.

Открыть в уроке →

Из урока «Тренинг как «Тень» системы»

Двойная лояльность тренера

У этой отстройки есть тонкость: тренера ведь нанял и оплачивает тот самый Третий, от чьей «Тени» он отделяется. Возникает структурная развилка — лояльность тому, кто платит, против союза с теми, кого учишь. Решается она тем, что тренер отстраивается не от самого заказчика, а от навязанной ему роли наказывающего наместника. Сепарация — это не предательство руководства и не публичное его осуждение: ругать заказчика при группе так же непрофессионально, как защищать его. Тренер просто честно проводит границу — «я не от его имени пришёл вас оценивать», — оставаясь при этом в нормальных рабочих отношениях с тем, кто заказал обучение. Союз с группой не означает войны с заказчиком; он означает лишь, что тренер не его карающая рука. А переформатировав в зале цель, тренер честно сообщает о новой рамке и заказчику: вот что в этих условиях реально достижимо, а что потребует уже не тренинга, а решений на его уровне.

И ещё одна оговорка, без которой механизм оборачивается самообманом: не всякая критика в зале — смещённый гнев. Иногда программа и впрямь слабовата, а тренер и правда не разобрался в продукте, и тогда «всё оторвано от реальности» — не отыгрывание, а точная обратная связь. Списывать любое недовольство на корпоративную травму так же опасно, как принимать всё на личный счёт: в первом случае глохнешь к делу, во втором — к себе. Различить помогает простой признак: смещённый гнев непропорционален и всеяден, цепляется ко всему подряд, а обоснованная критика конкретна и подсказывает, как было бы лучше.

Открыть в уроке →

Из урока «Тренинг как «Тень» системы»

Легализация «Тени» в зале

Если тренер всё же зашёл в зал и почувствовал, что группа ненавидит его авансом, защищать заказчика и продавать идею тренинга уговорами бесполезно. Самая сильная интервенция здесь — сепарация от «Тени»: показать группе, что ведущий не их босс и не собирается их наказывать или оценивать. Делается это прямой и честной речью.

«Коллеги, положим карты на стол. Я знаю, что инициатива этого обучения исходила от руководства, и подозреваю, что многих просто поставили перед фактом, и вы воспринимаете это как наказание или пустую трату времени, когда у вас горят планы. Я бы на вашем месте тоже злился. Давайте проясним: я не ваш директор, я не буду писать на вас отчёты или аттестации по итогам дня; вы можете провести эти восемь часов в телефоне, и я ничего с этим не сделаю. Но можно иначе — потратить это время не на отчёт перед боссом, а на разбор ваших самых тяжёлых реальных случаев с клиентами, чтобы лично вам завтра было легче работать. Что выбираем?» Этим тренер выбивает почву из-под саботажа: группа понимает, что он видит систему насквозь, и получает обратно контроль над собственной жизнью, а потому в большинстве случаев снимает броню и начинает работать.

Открыть в уроке →

Ещё в группе «Заказчик и руководитель»

Все ситуации по моменту →

Альберт Сафин

Альберт Сафин

Психолог, писатель, коуч, бизнес-тренер, автор и ведущий обучающих программ. Книги, видео, лекции и групповые занятия.

Все конспекты лекцийYouTubeRuTubeВКонтакте

Все инструменты для развития бесплатные и работают без регистрации. Если они вам помогли, отправьте ссылку близким или поддержите проект: я делаю их сам, и средства идут на новые материалы. Спасибо! Поддержать проект рублём →

Очные группы

Если у вас есть желание заниматься вживую — я лично веду группы с практикой в Москве и Санкт-Петербурге. Набор — раз в год, занятия начинаются в сентябре.

О курсе: qcic.ru | Компетенции | План обучения

Мой Telegram-канал

Новые тренажёры и обновления, регулярные уроки и разборы.

Подписаться в Telegram