Цели и изменения · для коуча и для работы с собой
Назвать — захотеть — получить: три такта цели
Цель проходит три такта: назвать её конкретно, раскрыть, ради чего она нужна, и разложить путь — с опорами, препятствиями и делами, которые можно поручить.
Альберт Сафин · https://qcic.ru/t/coach/instrumenty/nazvat-zahotet-poluchit/
Зачем
Многие застревают уже на первом такте — не называют, чего хотят, или называют так размыто, что двигаться некуда. Другие называют, но цель остаётся «надо» без внутреннего желания, и при первой трудности её бросают. Третьи хотят, но не видят пути. Три такта проходят все эти места по очереди. Сначала цель становится конкретной и измеримой. Затем серия вопросов «какая в этом ценность для…» расширяет круг: для меня, для семьи, для детей, для других людей — и цель наполняется смыслом. И наконец план: на что опереться, что может помешать, что сделать самому, а что поручить.
Когда подходит
- цель есть, но формулируется как «хочу лучше» или «надо бы»
- цель поставлена, но желания её добиваться нет
- человек знает, чего хочет, но не видит, с чего начать
- большая цель кажется неподъёмной для одного
- в начале года или проекта — чтобы проверить цели на прочность
Как провести
1Назвать
Сформулируйте цель конкретно: что именно, в каком объёме, к какому сроку, как вы поймёте, что она достигнута.
2Захотеть: ценность для себя
Спросите: «Какая в этом ценность для вас лично?» Выслушайте и поблагодарите за ответ.
3Захотеть: расширить круг
Продолжайте тем же вопросом по очереди: ценность для семьи, для близких, для детей и внуков (нынешних или будущих), для родителей, для дела, для других людей. После каждого ответа — благодарность.
4Проверить желание
Спросите: «Как вы теперь относитесь к этой цели?» Если желания не прибавилось — возможно, цель не ваша, и её стоит переформулировать.
5Получить: план
Опишите, как именно это произойдёт: основные этапы от сегодняшнего дня до результата.
6Опоры
Выпишите десять того, что у вас уже есть для этой цели: умения, люди, деньги, время, опыт, знания.
7Препятствия
Выпишите десять препятствий — именно преодолимых. Расставьте их по важности.
8Как преодолеть
Для главных препятствий опишите, как вы их пройдёте — с интересом и пользой для себя.
9Список дел
Составьте список дел, которые приблизят цель. Отметьте те, что можно поручить другим.
10Разделить и поручить
Крупные дела разбейте на маленькие; часть маленьких передайте. Остальное — сделать самому, начиная с первого шага.
Вопросы
- Чего именно вы хотите? Как это сказать в одном предложении?
- К какому сроку? Как вы поймёте, что цель достигнута?
- Какая в этом ценность для вас лично?
- Какая ценность для вашей семьи и близких?
- Что это даст вашим детям — нынешним или будущим?
- Что это даст другим людям, делу, которым вы заняты?
- Как изменилось ваше отношение к цели после этих вопросов?
- Что у вас уже есть, чтобы её достичь?
- Что может помешать? Что из этого главное?
- Как вы пройдёте главное препятствие?
- Что из списка дел можно поручить другим?
- Какой первый шаг вы сделаете в ближайшие три дня?
Пример
Клиент хотел «выучить английский». Назвали конкретно: «К маю свободно провести рабочую встречу на английском». На вопрос о ценности для себя ответил: «Перестану бояться иностранных партнёров». Для семьи — «Сможем поехать в путешествие без экскурсовода». Для дочери — «Она увидит, что учиться можно в любом возрасте». После этого вопроса он помолчал и сказал: «Вот теперь хочется».
Опоры: школьная база, коллега-носитель, сорок минут в электричке каждый день. Главное препятствие — «стыдно говорить с ошибками». Как пройти: начать с разговоров с коллегой, который сам предложил помочь. Поручить: подбор курса — жене, которая уже искала.
Подводные камни
- Давление вместо вопросов. Не спорьте с человеком и не доказывайте, что цель «точно получится»: решение и желание — его.
- Ценность для страны или «всех людей» звучит натянуто. Если ответа нет — это нормально, переходите к следующему кругу.
- Механические «спасибо». Благодарность после ответа — знак, что ответ услышан, а не ритуал.
- Препятствия, которые на самом деле непреодолимы. Отделите их и спросите, как изменить цель с их учётом.
- Десять опор и десять препятствий — ориентир, не обязанность. Если найдено шесть, этого может быть достаточно.
Для себя
Запишите одну цель конкретно, со сроком. Ответьте письменно на вопрос «какая в этом ценность» для себя, семьи, близких, дела — и заметьте, меняется ли желание. Затем выпишите опоры, препятствия и список дел с отметкой «можно поручить».
Где это в разговоре
Шаг разговора: Что мне важно · Что я выбираю и с чего начну.
Помогает не сделать ошибку: спешить с решением проблемы, считая, что всё уже ясно.
Похожие инструменты
Дальше: Постановка цели за 24 шага · Разделение на детали · Тренажёр «Карта ценностей»
По материалам свода техник, которые собрал Альберт Сафин; работа над целями «Называть — хотеть — получать», критерии SMART.