Слушать и спрашивать · для коуча, психолога, руководителя и наставника
Пять принципов работы в открытых вопросах
Как вести разговор вопросами, а не советами: голос, мостики, время, плавность и форма — и на каких договорённостях держится сотрудничество.
Альберт Сафин · https://qcic.ru/t/coach/instrumenty/pyat-principov-voprosov/
Зачем
Разговор в открытых вопросах строится не на советах: один спрашивает, другой отвечает и через свои ответы сам приходит к тому, что для него важно. Звучит просто, но требует навыка. Советы, даже верные, вызывают сопротивление: представьте, что вы готовите ужин, а рядом каждые две минуты говорят «соль добавь», «огонь убавь». Раздражает не качество советов, а то, что у вас забирают управление. Пять принципов помогают держать форму разговора, а договорённости о сотрудничестве — честные роли: ведущий отвечает за метод, человек — за свою жизнь и решения.
Когда подходит
- перед любой сессией в открытых вопросах
- когда хочется дать совет, а нужно, чтобы человек решил сам
- в начале работы — чтобы договориться о ролях
- при разборе своей сессии: что получилось, что нет
- в практике в тройке: наблюдатель следит за этими принципами
Как провести
1Договоритесь о ролях
В начале скажите честно: «Я задаю вопросы и держу ход разговора, а решения — ваши. Вы лучше знаете свою жизнь». Ведущий не играет на поле вместо человека.
2Принцип первый: заинтересованный голос
Тон важен не меньше слов. Если вы звучите искренне и тепло, человеку хочется рассказывать.
3Принцип второй: мостики между вопросами
Переходите плавно, опираясь на сказанное: «Вы сказали про… Расскажите, как вы думаете о…». Разговор течёт, а не прыгает.
4Принцип третий: время держит ведущий
Тот, кто спрашивает, отвечает за длительность и структуру. Скажите заранее, сколько у вас времени, и следите за ним.
5Принцип четвёртый: плавность и неизбежность
Каждый следующий вопрос вытекает из ответа на предыдущий. Тогда разговор как будто разворачивается сам.
6Принцип пятый: форма важнее содержания
Вопрос — форма, ответ — содержание. Уважение, любопытство, порядок шагов и время создают доверие — тогда содержание человек принесёт сам.
7Пригласите к проверке
Человек — как учёный: пусть проверит найденное в жизни и потом расскажет, что получилось. Жизнь вне встречи — его лаборатория.
Вопросы
- Вы сказали про…, расскажите об этом подробнее?
- Что для вас в этом самое важное?
- Как вы сами думаете, что здесь можно сделать?
- Что из этого вам подходит, а что нет?
- Как вы проверите это на практике на этой неделе?
- Что вы заметили, когда попробовали?
- Что вы готовы взять на себя, а что — нет?
- Ведущему себе: я сейчас спрашиваю или подсказываю ответ?
- Ведущему себе: сколько времени осталось и что важно успеть?
Пример
Сотрудник жалуется руководителю: «Не успеваю отчёты». Руководитель хочет сказать «начинай с утра», но вместо этого спрашивает: «Что сейчас занимает больше всего времени?» — «Собираю цифры из трёх таблиц». — «Вы сказали про три таблицы. Как это можно упростить?»
Сотрудник сам предлагает свести данные в одну таблицу. Через неделю руководитель спрашивает: «Что получилось?» Решение — сотрудника, и он его выполняет, потому что оно его.
Подводные камни
- Совет в форме вопроса. «А вы не думали начать с утра?» — это совет. Человек слышит подсказку и перестаёт думать сам.
- Вопросы-допрос. Без мостиков вопросы звучат как анкета. Опирайтесь на слова человека.
- Нет времени на главное. Если ведущий не держит время, разговор кончается, не дойдя до шага.
- Брать ответственность за чужую жизнь. Ведущий отвечает за ход разговора, но решения и их последствия — за человеком. Даже когда виноваты обстоятельства, «чинить» свою жизнь будет он сам.
- Неискренность. Если вы ведёте человека к заранее нужному вам ответу, он это почувствует и закроется.
Для себя
Пять принципов можно применить к разговору с собой: задавайте себе вопросы доброжелательным «внутренним голосом», без упрёков, по порядку, и ограничьте время — например, пятнадцать минут на бумаге. А найденное проверяйте поведением, как учёный, и записывайте, что получилось.
Где это в разговоре
Шаг разговора: Начало · Что происходит.
Помогает не сделать ошибку: давать прямые советы вместо направления к самостоятельному решению · слишком много говорить вместо того, чтобы слушать · навязывать свои ценности и убеждения.
Похожие инструменты
Дальше: Как вести разговор · Ошибки в работе с открытыми вопросами · Практика в паре и тройке
По занятию курса QCIC Альберта Сафина.