Участник ушёл и не вернулся
Прямо сейчас
Первые шестьдесят секунд
- Сначала — для себя
- Остановите самобичевание: виноватым не назначайте ни себя, ни ушедшего.
- Первый ход
- Не делайте вид, что ничего не случилось. Скажите группе, что знаете и чего не знаете, и дайте несколько минут на отклик.
- Можно сказать
- «Кирилл не вернулся, причины я не знаю. Как вы сейчас?»
- «Вижу, что вы смотрите на пустой стул. Что это для вас значит?»
- «Предлагаю не сочинять за Кирилла детектив. Что важно сказать, прежде чем продолжим?»
- Не делать
- Не стройте догадок о причине при группе и не спешите извиняться.
- Если не сработало
- Назовите, что договорённости группы остаются в силе, и вернитесь к работе: к теме можно будет вернуться позже.
Из урока «Философия мастера»
Опора 2. Внезапный уход
Есть ситуация, которую начинающий переживает особенно тяжело: участник уходит на перерыв и просто не возвращается — без скандала, без объяснений. Тренер проваливается в жгучий стыд и самобичевание: я был скучным, не удержал динамику, упустил человека.
На деле внезапный уход без предупреждения — не оценка квалификации тренера, а отыгрывание в действии. Участник столкнулся с невыносимой для него тревогой, сопротивлением материалу или страхом контакта, и его психика выбрала самое примитивное спасение — физическое бегство. Чем сильнее внутреннее напряжение, тем менее осознан этот выбор, и нередко человек сам не понимает, почему не вернулся. Задача тренера здесь не посыпать голову пеплом, а спокойно обсудить уход с оставшейся группой. Это снимает её скрытое напряжение — «а что там случилось?», «а вдруг и мне так можно?» — восстанавливает контакт с пространством и позволяет продолжить работу.
Само это самобичевание — тоже своего рода ловушка: тренер принимает чужое отыгрывание на свой счёт, делает побег участника историей о собственной несостоятельности. А ведь это ровно тот случай, когда происходящее не про тренера, а про внутреннюю бурю ушедшего. При этом не всякий уход — отыгрывание: иногда у человека и впрямь срочный звонок или реальная беда, и раздувать из этого драму так же неверно, как казниться. Зрелость тут и проверяется тем, что тренер не назначает виноватым ни себя, ни ушедшего, а просто называет случившееся вслух и идёт дальше.
